Poslaním Katedry sociálnej práce s deťmi a mládežou je vychovávať odborných sociálnych pracovníkov, ktorí by v šľapajach don Bosca boli zanietení pre priamu výchovnú a sociálnu prácu s jednotlivcom a v skupine, schopní v osobnostiach mladých podporovať všetko dobré, ponúkať serióznu kultúrnu, sociálnu a odbornú formáciu, pomáhať rozvíjať osobné dary, učiť zdravo využívať voľný čas, v mladých plodiť iniciatívu, myšlienky, projekty, túžbu byť prospešnými pre dobro spoločnosti, a tak im pomáhať vyzrievať do plnej ľudskej a kresťanskej zrelosti. Zo samotnej podstaty saleziánskeho preventívneho systému vyplýva, že primárna dôležitosť sa bude klásť na sociálnu prevenciu. Absolvent študijného programu pri konkrétnej sociálnej práci s deťmi a mládežou svoj vplyv na mladého človeka neobmedzuje do uzavretého systému (ako sú škola – rodina – klub), ale sleduje širší sociálny a politický kontext, v ktorom mladý človek žije. je schopný analyzovať tento kontext, porozumieť dynamike jeho vplyvu na mladého človeka a snaží sa v ňom intervenovať – aj v zmysle zmeny sociálneho kontextu, nielen v zmysle zmeny mladého človeka.

Študijný program chce byť alternatívou ku klasickej príprave sociálnych pracovníkov. Na rozdiel od odborov opierajúcich sa prevažne o vedomosti a zručnosti ponúka ako pridanú hodnotu formovanie sociálnych a pedagogických postojov, vlastného pedagogického prístupu študenta, ktorý bude stáť na princípoch saleziánskeho preventívneho systému. Preto študentom sprostredkúva priamy zážitok preventívneho systému, t.j. bude vedený v duchu princípov komunitárneho personalizmu a preventívneho systému.

Študijný program jednoznačne vychádza z duchovných hodnôt evanjeliového posolstva a kresťanských základov (kresťanská antropológia a etika, úcta k človeku, ochrana života, rozvoj kultúry, preventívny výchovný systém dona Bosca, sociálna náuka Cirkvi, a. i.). Preto ako vstupný nárok na študenta kladie ochotu pracovať a študovať v tomto kontexte. Odbor sa však neuzatvára výlučne pre študentov - kresťanov a neobmedzuje prezentované pohľady len na „kresťanské“. V rámci štúdia upozorňuje na transcendentný rozmer ľudskej existencie a na miesto duchovna vo výchove mladého človeka. Vo vzťahu k presvedčeniu študentov však otvára priestor na obohacujúci dialóg a hľadá uplatnenie preventívneho systému aj v nekresťanskom prostredí. Tam, kde sú zrejmé kresťanské korene, tam ich jasne pomenúva.

Štúdium sociálnej práce s deťmi a mládežou vytvára predpoklady pre prípravu odborníkov v štúdiu priamo podmieneného súčasnými spoločenskými potrebami. Študijný program pripravuje pracovníkov na činnosť v teréne, pre prácu v špeciálnych organizáciách a inštitúciách, ako aj pre výskumné aktivity a rôzne sociálne analýzy. V rámci odboru sa preto dáva priestor pre vedné disciplíny pedagogické, psychologické a sociálne (ako základné východisko), sociologické, právne, historické, filozofické, etické, etnologicko-etnografické, aby študent získal potrebnú optimálnu syntézu poznatkov, ktoré integruje v ucelený študijný program – sociálna práca.
Sociálna práca ako študijný program zabezpečuje prehĺbenie vedomostí a zručnosti pre výkon: sociálnej terapie, sociálnej prevencie, sociálnej rehabilitácie, resocializácie, supervízie, sociálneho výskumu, riadenia sociálneho tímu (sociálny manažment).